一ˋ上課心得
第一次上課自己帶筆電，帶筆電的好處就是可以跟著老師一起同步上課，也可以自己去連結老師給的補充資料，不過，耗電速度實在太快啦！讓我有點不敢使用電腦，老師一開始講了書目控制的六個功能，讓我了解到原來這麼龐大的書籍是這樣整理的，書目控制充分結合了網路資訊，讓書籍不會遺失或找不到，讀者可以輕鬆地用網路找尋書籍，圖書館館員也可以快速地整理好書籍，後來，老師還給我們看被鏈條鎖住的圖書館，以前不像現在可以大量印刷製造書本，所以每本書都是很珍貴的，圖書館的存在讓這些珍貴的書可以得到最好的保存也可以供人閱讀，讓我了解到圖書館的重要性。
第一次上課自己帶筆電，帶筆電的好處就是可以跟著老師一起同步上課，也可以自己去連結老師給的補充資料，不過，耗電速度實在太快啦！讓我有點不敢使用電腦，老師一開始講了書目控制的六個功能，讓我了解到原來這麼龐大的書籍是這樣整理的，書目控制充分結合了網路資訊，讓書籍不會遺失或找不到，讀者可以輕鬆地用網路找尋書籍，圖書館館員也可以快速地整理好書籍，後來，老師還給我們看被鏈條鎖住的圖書館，以前不像現在可以大量印刷製造書本，所以每本書都是很珍貴的，圖書館的存在讓這些珍貴的書可以得到最好的保存也可以供人閱讀，讓我了解到圖書館的重要性。
下午，到電腦教室，做了一份關於圖書館編目分析的作業，讓我了解到不同的圖書館有不同的編目和資料的詳細度也不一樣，也讓我學會了編目分析的能力。
二ˋ作業
二ˋ作業
指定的一本書，從高中圖書館與縣市圖書館查找其書目紀錄，指出其編目的層次
如果沒有的話就從輔大圖書館和國家圖書館找
從中國編目規則中
實用統計學
到治平高中圖書館查無圖書資料http://web.cpshs.tyc.edu.tw/web/lib/
到桃園縣立圖書館共0筆http://lib.tyccc.gov.tw/
到輔仁大學圖書館查詢http://lib.fju.edu.tw/index_chi.htm
內容如下
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中國編目規則第三版，第一著錄層次，細目如下
正題名 / 第一著者敘述﹒--版本敘述﹒--資料特殊細節﹒--
出版者, 出版年
正題名 / 第一著者敘述﹒--版本敘述﹒--資料特殊細節﹒--
出版者, 出版年
數量(面、葉、冊數或其他單位)
附註
標準號碼
附註
標準號碼
輔仁大學圖書館編的細目是
正題名 實用統計學
著者敘述 林真真編著
Anglo-American Cataloging Rules 2nd edition(AACR2) First
level of description第一著錄層次，elements細目如下
Title Proper 實用統計學
Statements of Responsibility 林真真編著
到國家圖書館查詢http://www.ncl.edu.tw/mp.asp?mp=2
內容如下
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中國編目規則第三版，第一著錄層次，細目如下
正題名 / 第一著者敘述﹒--版本敘述﹒--資料特殊細節﹒--
出版者, 出版年
數量(面、葉、冊數或其他單位)
附註
標準號碼
出版者, 出版年
數量(面、葉、冊數或其他單位)
附註
標準號碼
輔仁大學圖書館編的細目是
正題名 實用統計學
並列題名 Statistics
著者敘述 林真真編著
Anglo-American Cataloging Rules 2nd edition(AACR2) First level of description第一著錄層次，elements細目如下
Title Proper 實用統計學
Parallel title Statistics
Statements of Responsibility 林真真編著
